Questa categoria di gioco si rivela fondamentale nel promuovere sia le abilità prassi che sia quelle di pianificazione. Inoltre, viene stimolata la capacità del bambino di rendere il proprio comportamento indipendente da stimoli contingenti, in favore di una pianificazione a più lungo termine. Il bambino infatti inizialmente riproduce modelli immediatamente disponibili, in seguito si avvale di modelli mentali osservati in passato o immaginati;